Capsules d'information
de votre commissaire scolaire
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Février 2011 Des brèves électroniques de votre commissaire scolaire! Tantôt des faits dignes de mention, tantôt des préoccupations qui méritent d’être partagées, ou encore des décisions qui sont prises pour le bien de l’ensemble des élèves, mais aussi de celles et ceux qui, quotidiennement, font l’école. Dans ce numéro:
 Daniel Bélanger Vous pouvez me joindre par téléphone en composant le 514 596-7790, par courriel à daniel.belanger@memo.qc.ca, ou consultez mon profil Facebook au www.facebook.com/daniel.belanger. Si vous souhaitez me suggérer d’autres destinataires, cesser de recevoir ce bulletin, réagir au contenu ou encore me transmettre des renseignements pour que je les reprenne dans le prochain numéro, n’hésitez surtout pas à m’en faire part par retour de courriel. Vous avez manqué des numéros? Ils sont archivés sur : http://memo.qc.ca/belanger-infolettre.
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Bonjour à toutes et à tous, Dans les présentes capsules, vous pourrez lire des nouvelles de notre quartier scolaire et de notre institution. Vous trouverez également plusieurs idées d’activités pour la semaine de relâche! Je souhaite à tous les élèves de profiter de ce beau congé hivernal! Bonne semaine de relâche! Québec en forme À la suite d’un nouvel élan du milieu local, sous le leadership de la Maison d'Entraide, (organisme en sécurité alimentaire dans notre quartier scolaire), la démarche pour s'arrimer au programme Québec en forme reprend. Afin de fournir davantage de services à nos élèves et aux familles, la CSDM s'impliquera dans cette nouvelle démarche. L'école ça compte! Une journée chez le Canadien Junior sous le signe de la persévérance
scolaire Fierté de revoir nos anciens élèves! L'école Honoré-Mercier accueille pour une période de huit semaines des stagiaires qui commencent leur formation universitaire pour devenir enseignant. Parmi ceux-ci, Valérie Bélanger, qui a été assignée stagiaire à son ancienne école secondaire et qui en est bien surprise et heureuse! Fierté donc pour l’ancienne élève, fierté de l'école de revoir une de ses anciennes élèves et fierté également pour son père! La sécurité aux abords des écoles : une préoccupation constante des parents Il y a près de quinze ans, alors que j'étais impliqué dans les comités de parents, la sécurité aux abords des écoles était un sujet très préoccupant. J'ai pu saisir cette même préoccupation durant la dernière réunion du comité de parents du Réseau des établissements scolaires Ouest (regroupant une trentaine d'écoles des arrondissements du Sud-Ouest et de Notre-Dame-de-Grâce—Côte-des-Neiges). En effet, l'hiver pose des difficultés supplémentaires pour la sécurité aux abords des écoles, notamment avec le déneigement et le chargement de la neige, le marquage caché par celle-ci, les dos d'âne amoindris et les balises de mi-traverse temporairement retirées. Il faut donc redoubler de prudence et signaler les problèmes de sécurité à la direction de son école ou à l'arrondissement (pour prendre contact avec l’arrondissement, composez le numéro 311). La persévérance scolaire, j’embarque! Les premières Journées de la persévérance scolaire montréalaises, orchestrées par le Réseau réussite Montréal, ont eu lieu du 14 au 18 février 2011. Cet évènement a pour mission de faire connaître et de diffuser les enjeux de la persévérance scolaire et de la réussite chez les élèves, ainsi que de susciter un engagement citoyen, tout en partageant les initiatives gagnantes dans ce domaine. Notre commission scolaire, partenaire du Réseau réussite Montréal, a embarqué dans cette grande mobilisation montréalaise. En effet, la CSDM a organisé plusieurs activités, que ce soit le port du ruban vert et blanc de la persévérance scolaire, la remise de certificats de persévérance, la tenue de conférences dans les écoles ou encore la création d'un mur de la persévérance. Dans notre quartier, en lien avec les journées de la persévérance
scolaire, le comité jeunesse de la Table de concertation Ville-Émard—Côte-Saint-Paul
a organisé un déjeuner-causerie à la bibliothèque de l’école Honoré-Mercier.
Les partenaires locaux ont rappelé leurs différentes interventions en lien
avec la persévérance scolaire. Réseau réussite Montréal et la Conférence régionale des élus de Montréal (CRÉ de Montréal) : Partenariat régional en persévérance scolaire et valorisation de l'éducation Durant le lancement des Journées de la persévérance scolaire, la CRÉ de Montréal et Réseau réussite Montréal ont dévoilé l'engagement des acteurs montréalais de l'éducation ainsi que les sommes recueillies dans le cadre du Partenariat régional en persévérance scolaire et valorisation de l'éducation. À ce jour, quatorze partenaires ont confirmé leurs engagements financiers, qui s’élèvent à 9 211 000 $, pour les trois années du partenariat. Les partenaires sont la CRÉ de Montréal, Réseau réussite Montréal, les cinq commissions scolaires (English Montreal, Pointe de l’Île, Lester-B.-Pearson, Marguerite-Bourgeoys et Montréal), le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport, le ministère de l'Immigration et des Communautés culturelles, Emploi Québec, la Ville de Montréal, l'Agence de la santé et des services sociaux de Montréal, le Forum jeunesse de l'île de Montréal, ainsi que Réunir Réussir. « Il s'agit d'une mobilisation sans précédent des acteurs en faveur de la
persévérance scolaire sur le territoire montréalais (…) », a déclaré
monsieur Christian G. Dubois, membre du comité exécutif de la CRÉ de
Montréal. Pour plus d’information : Apprendre sans faim : en voir la fin Consciente du lien étroit qui existe entre l’alimentation des jeunes et la réussite scolaire, la Commission scolaire de Montréal (CSDM) a demandé, le 22 février, que la responsabilité de nourrir les enfants ne revienne plus à elle seule et à ses partenaires communautaires représentés par Le Collectif de la table des écoliers. Elle souhaite que la mesure alimentaire actuellement en vigueur soit élargie pour répondre à tous les élèves dans le besoin et que la facture soit répartie entre les divers acteurs du milieu. Chaque année, 15 M$ seraient nécessaires seulement à la CSDM pour s’assurer que tous les élèves défavorisés puissent manger, du moins, les jours d’école. Cependant, l’argent scolaire ne peut pas être de l’argent alimentaire. « La mesure alimentaire devait être temporaire : elle aura vingt ans en septembre et, chaque année, nous voyons la demande augmenter. Il est de notre devoir de faire réussir les élèves, mais il revient à tous de s’assurer que les élèves puissent apprendre sans avoir faim », a déclaré Diane De Courcy, présidente de la CSDM. En 2010-2011, 48 % des élèves de la CSDM sont issus de milieux défavorisés et susceptibles d’avoir recours aux mesures alimentaires mises sur pied par la Commission scolaire. Toutefois, seulement 18 % reçoivent de l’aide, faute de moyens. Pour plus d’information sur la Mesure alimentaire, l’éducation à l’alimentation (une solution concertée et prometteuse) et la réussite scolaire, la santé et le développement social :
Des carrières d’avenir La publication Les Carrières d’avenir 2011 présente les formations offrant les meilleures perspectives d’emploi au Québec. Mme Diane De Courcy, présidente de la CSDM, a souligné l’importance d’informer les élèves et, surtout, les parents sur les programmes de formation les plus prometteurs : « Des enquêtes démontrent que les élèves discutent le plus souvent de leurs choix de carrière avec leurs parents et qu’ils écoutent les conseils de ceux-ci. Il est donc important d’avoir des guides qui renseignent et rassurent sur l’emploi, notamment sur la diversité des carrières accessibles à un diplômé en études professionnelles. Ce diplôme a une grande valeur sur le marché du travail et répond aux besoins de l’économie québécoise. » Pour plus d’information sur la formation professionnelle et ses carrières d’avenir, ainsi que sur les actions qui permettront un meilleur maillage entre la formation professionnelle et les cégeps : http://www.csdm.qc.ca/SallePresse/Communiques/2010/FormationProfessionnelleAvenirRassurantParents.aspx Concours Livreclip Dans le cadre de la semaine du français 2011 (du 21 au 25 mars 2011), la CSDM vous invite à participer au concours Livreclip. Inspiré du phénomène « lipdub » qui a marqué le monde de l’Internet depuis 2007, le livreclip est une courte vidéo où, tour à tour, les participants lisent un extrait d’une œuvre littéraire. Le tournage de la lecture est dynamisé par un déplacement des lecteurs et de la caméra d’un participant à l’autre. La vidéo est réalisée en plan séquence, c’est-à-dire en une seule prise et sans montage. Pour connaître le détail du concours et pour voir des exemples de livreclips réalisés à la CSDM, visitez le site : http://pedagotic.csdm.qc.ca/livreclip/. La date limite pour participer au concours est le 11 mars 2011. Participez et votez pour le meilleur livreclip! Semaine de relâche À la CSDM Quelques idées d’activités!
Le Festival Montréal en lumière Le Taz La Biosphère La Maison solaire écoologique, située à proximité de la Biosphère au parc Jean-Drapeau, possède des caractéristiques très particulières et utilise de nombreuses innovations technologiques qui en font un milieu de vie sain. Au-delà de la démonstration de sources d’énergie nouvelles, en visitant la Maison écoologique, vous pourrez découvrir un nouveau style de vie qui est non seulement écolo, mais aussi « cool »! Pour information. Jouer dehors!
Bibliothèques Maisons de la culture Musées Pour la semaine de relâche scolaire, les enfants et les élèves de 16 ans et moins peuvent visiter gratuitement le musée Marguerite-Bourgeoys. Voilà une belle occasion d'apprendre et de s'amuser en famille! Pour les plus grands, le Musée des Beaux-Arts de Montréal présente l’univers du premier empereur de Chine. Plus de 1 000 ans d’art et d’histoire chinoise! Visitez aussi le Musée Pointe-à-Callières), musée d’archéologie et d'histoire de Montréal!
À la maison… Consignes : le maître de jeu doit préparer des mots sur des bouts de papier. En équipe de deux, les enfants doivent faire deviner le plus de mots possible à leur coéquipier en 30 secondes. Les gestes sont permis, mais, attention, on ne peut pas définir le mot. Par exemple, si le mot à faire deviner est « balançoire », on ne peut pas dire « on se balance dessus ». (Suggestion d’Aurélie, technicienne en service de garde).
Une semaine, ce n’est pas assez!
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